第三单元（作业设计）部编版语文五年级上册（四）

2022-11-02/ 长清生活网/ 查看: 214/ 评论: 10

摘要欣喜若狂的乡亲们为庆贺吉祥的来临，纷纷换新衣戴新帽，到亲友家道喜问好。这件事很快在周围村里传开了，人

欣喜若狂的乡亲们为庆贺吉祥的来临，纷纷换新衣戴新帽，到亲友家道喜问好。这件事很快在周围村里传开了，人们都知道了驱赶“年”兽的办法。从此每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹；户户烛火通明、守更待岁。初一一大早，还要走亲串友道喜问好。这风俗越传越广，成了中国民间最隆重的传统节日。
我们生活在蚕桑之乡，在民间传说中还有一位司蚕桑之神——蚕花娘娘呢！听了那么多有意思的民间故事，你能不能也来创编一个呢？以下是蚕花娘娘的故事梗概，请你展开合理的想象，结合民间故事的特点，编写这个民间故事，使得故事内容丰富，情节曲折。要求题目自拟，不少于400字。

小学一年级语文

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二年级语文上册

选词语说句子
风景景色风景如画秀丽秀美一枝独秀
著名名字名不虚出闻名新闻百闻不如一见
早就听说桂林风景如画，今日一见，果然名不虚传。这里的山峰罗列，形态万千；这里的水清澈见底，好似明镜。山水交相辉映，构成了一幅美丽的画卷。
杭州西湖风景优美，每年都能吸引大量游客前来观赏。到过这里的人都会赞叹：“西湖真是百闻不如一见啊！”

《月迹》作者是贾平凹，课文记叙了中秋夜几个孩童从屋里到院子、从院子
到河边寻找月亮的过程，以儿童化的语言描绘了皎洁的月光和月光下的夜色，
表现了孩童奇特敏锐的观察力和丰富的想象力，充满童趣。
《渔歌子》唐·张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——宋·苏轼。
《古人谈读书》本文由两则文言文组成，记录了古人有关读书、学习的言论。第一则选自《论语》，是孔子关于学习态度和学习方法的三句话。第一句写要聪敏勤学，不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。第二句写要以诚实的态度对待学习，知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧。第三句是说孔子自己读书的时候多记多背，学习不知满足，教诲他人不知疲倦。

《牛郎织女》这个故事对你来说一定非常熟悉了吧！那么在古人口中这个故事又是如何讲述的呢？如果你想挑战一下听古人讲故事，那就往下看吧！
作业设计意图
趣化形式，在活动情境中感受传统文化
这个单元的课文充满丰富的想象和浪漫的色彩，所以这份作业设计以课文学习为依托，通过“民间故事会”这种有趣的形式吸引学生参与其中。不但让学生巩固练习 “了解课文内容，创造性地复述故事” 这个语文要素，而且经过小试牛刀、欢乐剧场、故事口袋、创意空间、终极挑战一步一步完成任务，激发学生对于民间故事的阅读兴趣，有利于学生继承和弘扬优秀传统文化，实现单元人文要素的渗透。
设计卡通人物“小贴士”，为学生学习提供学习“支架”，鼓励学生思考探究，体现从学生出发，努力做到减负增效，助力学生健康成长的设计理念。

课文理解
《登鹳雀楼》的作者是唐代诗人王之涣。其中后两句：“欲穷千里目，更上一层楼”说明了只有站得高才能看得远的道理，表达了作者积极向上的精神。
《望庐山瀑布》的作者是唐代诗人李白。他运用了夸张、比喻的修辞，写出了庐山瀑布的壮阔。抒发了作者对大自然的热爱之情，体现了诗人的浪漫主义情怀。
《黄山奇石》一文中，作者先详写了“仙桃石→猴子观海→仙人指路→雄鸡叫天都”等奇石，又略写了天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴，表现了自然景观的美丽壮观，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。

选自朱熹《童蒙须知》，告诉我们读书要心想、眼看、口诵。“心到”，是“三到”中最重要的，用心思考了，自然就会看得仔细，也会读得正确并记忆犹新。
知：同“智”，智慧。敏：聪敏。好：喜好。耻：以……为耻。下问：向地位、学问不如自己的人请教。识：记住。厌：满足。诲：教诲。敏：勤勉。
谓：说。漫浪：随意。尝：曾经。急：要紧，重要。
《忆读书》是一篇叙事散文，作者冰心按时间顺序，回忆自己童年时期的读书经历、读书经验、选书的标准以及读书的方法，表达“读书是我生命中最大的快乐”、“多读书，读好书”等感悟。